Susret autorica Ogranka HPKZ-a Bjelovar i Biblioteke Stvaralaštvo učitelja bit će 8. ožujka 2025. godine s početkom u 10 sati u prostorijama Ogranka.
Susret SVE NAŠE AUTORICE Biblioteke Stvaralaštvo učitelja Ogranka HPKZ-a Bjelovar održan je peti put zaredom povodom Dana žena. Prekrasno prijepodnevno druženje, uz čitanje poezije i proze, smijeh i suze i pravu žensku podršku dogodilo se danas u prostoru HPKZ Bjelovar. Uživali smo u radovima naših kolegica Anđelke Šoški, Katice Kovrlija, Zdenka Brebrić R. Šaric, Darinka Bojčić, Anita Sertić Kurtušić, Marica Balen, Ruže Milić, a pridružile su nam se i kolegice DV Ciciban, autorica igrokaza Dalija Krnjak koja je isti izvela uz pomoć Branke Biketa Caktaš i Sare Ivanušec.
Ornela Malogorski, predsjednica Ogranka održala je izlaganje o stvaralaštvu učiteljica te moderirala cijeli događaj.
Dragi učitelji, nastavnici, odgojitelji, odgajatelji, ravnatelji i stručni suradnici,
ispričajte svoju priču, iznesite na vidjelo svoju spisateljsku kreativnost i sudjelujte u ovom prvom natječaju za kratku učiteljsku priču u organizaciji Ogranka HPKZ-a Bjelovar
Tema ovogodišnjeg natječaja:Dobar, loš, jao!
Propozicije natječaja:
na natječaj se mogu prijaviti autori/ce koji rade ili su radili u odgojno-obrazovnoj vertikali od predškolske do srednjoškolske razine
prihvaćaju se samo prethodno neobjavljene priče
svaka autorica/autor može prijaviti najviše jednu priču
priče duljinom ne smiju prelaziti 6000 znakova s razmacima
priče trebaju biti napisane na računalu, hrvatskim jezikom (standardni ili zavičajni), lektorirane i poslane u formatu .doc ili .docx (Times New Roman; veličina slova 12, prored 1,5)
drukčije poslani radovi neće biti uzeti na razmatranje
natječaj je otvoren od 1. veljače do 1. svibnja 2025. godine. Radovi pristigli nakon navedenog roka neće se razmatrati.
prosudbeno povjerenstvo izabrat će tri najbolje priče i obavijesti autore tijekom rujna 2025.
ostale priče po prosudbi povjerenstva zajedno s nagrađenima bit će objavljene u elektronskom zborniku: KUP –Kratka učiteljska priča – Dobar, loš, jao! na stranici HPKZ Ogranak Bjelovar https://hpkz-ogranak-bjelovar.com.hr/
sudjelujući u Natječaju, autor/ca odobrava da se osobni podaci (ime i prezime, priča) koriste u svrhu održavanja, provođenja i promocije ovog Natječaja
Veselimo se vašem sudjelovanju.
Za sve dodatne informacije javite se na e-amil kup.hpkz.bj@gmail.com ili ogranak.hpkz.bj@gmail.com
16. siječnja 2025. održali smo odličan četverosatni stručni skup na temu rada s darovitom djecom i učenicima u našim vrtićima i školom. U online okruženju gdje se okupilo stotinjak kolegica i kolega iz cijele Hrvatske slušali smo predavanja prof. emerite Majde Rijavec, pedagoginja dr. sc. Zdenke Brebrić i Ornela Malogorski, prof., psihologinja Mirele Ileković, univ. spec. psih. sav. i Mirjane Skukan, prof, te odgojiteljice Anite Grunhut. Hvala svima na sudjelovanju i odličnim evaluacijama koje možete i ovdje pročitati. Edukaciju su organizirali ŽSV za Građanski odgoj i obrazovanje i srodne međupredmetne teme čije je sjedište u Komercijalna i trgovačka škola Bjelovar te Ogranak HPKZ- a Bjelovar.
Voditeljica skupa je bila Ornela Malogorski, prof.
Teme i predavačice:
Daroviti u fokusu, Ornela Malogorski, prof.
Daroviti i škola, prof. emerita Majda Rijavec
Jesmo li spremni? – izazovi rada s darovitima i primjer modela rada u osnovnoj školi, dr. sc. Zdenka Brebrić i Mirela Ileković, univ, spec, psih. sav.
Poticanje razvoja rane darovitosti u ranom i predškolskom odgoju i obrazovanju – iskustva iz prakse, Mirjana Skukan, prof. psihologije i Anita Grünhut, odgojiteljica
Evaluacija skupa:
Sve je bilo odlično. Hvala za sjajan skup. Jedna od najboljih.
Vrlo korisne teme skupa.
Odličan skup, itekako potreban
Uvijek bez greške organizirana predavanja, u kojima je naglasak na kvaliteti a ne kvantiteti.
Beskrajno zahvalna za ovaj divni stručni skup.
Odlična predavanja!
Potrebno je više edukacija o darovitima i radu s darovitom djecom.
Izlaganja su bila izvrsna, poticajna i svrhovita.
Izvrstan stručni skup, zanimljiva tema i odlični predavači. Izvrsni primjeri prakse.
Vrlo zanimljiva tema, predavači odlično pripremljeni.
Hvala organizatorima i predavačicama na svemu, bilo je zaista izvrsno! Korisno, informativno i stimulativno!
Izvrstan stručni skup, izvrsne predavačice!!!
Izvrstan skup s vrlo zanimljivom i uvijek aktualnom temom. Predavači stručni i izvrsno pripremljeni. Hvala!
Budite i dalje ovako aktualni, primjereni i poučni.
Hvala dobrim ljudima koji s toliko entuzijazma BESPLATNO ulažu svoje znanje, vrijeme i energiju za razvoj potencijala darovite djece. Sramota da vlasti (na svim razinama) nemaju dovoljno sluha za toliki trud i rad.
Organizacija stručnog skupa bila je vrlo kvalitetna. Sve pohvale za trud i angažman, veselim se budućim skupovima! Odlični predavači…
Smatram da je ovaj stručni skup trebao biti održan u živo
Svaka čast na uvijek zanimljivoj temi, organizaciji, pozvanim stručnjacima
Sve pohvale za rad, trud i dijeljenje i prenošenje znanja i prakse.
Često se u zbornicama susrećemo s rečenicom: „Inteligentan je, sposoban, a problematičan.“ Ali tu staje priča. Ovo je vrlo važna i aktualna tema, ali i tema s margine obrazovanja o kojoj se, nažalost, ne govori u zbornicama zbog ostalih izazova s kojima se svakodnevno susrećemo i zamaramo. Darovitost je tema izuzetne važnosti jer zahtijeva bolju prepoznatljivost i sustavnu podršku u obrazovanju i širem društvu. Vidi se i da postoji potreba za edukacijom učitelja o prepoznavanju darovitih učenika što je ključno za rano otkrivanje potencijala. Moramo se educirati da bismo lakše mogli surađivati s psiholozima i pedagozima u našim školama. Zato je ovaj stručni skup vrijedan. Ovakvi skupovi, zajedno s dodatnim programima stručnog usavršavanja, ključni su za podizanje svijesti i poticanje kvalitetnog rada sa svim učenicima. Hvala na stručnom i praktičnom pristupu temi.
Više primjera dobre prakse
Svaka pohvala za temu i rad s učenicima koji to najviše i zaslužuju.
Sve pohvale za odabir teme i predavača.
Sva predavanja bila su izuzetno zanimljiva i korisna. Hvala.
Sve je bilo izvrsno i jako lijepo organizirano. Pohvala svim predavačicama.
Velika hvala na ovakvoj cjelovitoj edukaciji, punoj praktičnim primjera i prijedlozima dobre prakse! Učiteljica sam njemačkog jezika i zaista nam nedostaje tako nešto.
Stručni skup OD VRTIĆA DO ŠKOLE: DAROVITOST U FOKUSU u suradnji Ogranka i ŽSV-a za Građanski odgoj i obrazovanje održat će se online (ZOOM) 16. siječnja 2025. s početkom u 16 sati.
Prijave su moguće na ettaedu do 14. siječnja ili do popune mjesta
Teme:
Inkluzivna škola, Ornela Malogorski Daroviti u školi, Majda Rijavec Jesmo li spremni? – Izazovi rada s darovitima i primjer modela rada u osnovnoj školi, Zdenka Brebrić i Mirela Ileković Poticanje razvoja rane darovitosti u ranom i predškolskom odgoju i obrazovanju – iskustva iz prakse, Mirjana Skukan i Anita Grünhut
Dodjela nagrada Međunarodnog literarnog natječaja “Ljepota zavičajne riječi” održana je 28. 11. 2024. godine u Bjelovarskom kazalištu koje je to prigodom bilo ispunjeno radošću i uzbuđenjem.
Natječaj, koji već treću godinu zaredom organizira Ogranak HPKZ-a Bjelovar, ove godine je bio posvećen bjelovarskom književniku Milanu Taritašu. Tema je bila “Igra i igračke mojega djetinjstva”. Od 362 pristigla rada, stručno povjerenstvo je odabralo najbolje, koje su nagrađeni učenici i pročitali.
Natječaj je okupio učenike i mentore od Međimurja do Cavtata, od Istre do Iloka, ali i izvan granica Lijepe Naše. Pristiglo je čak 362 rada iz 19 hrvatskih županija, Grada Zagreba te iz inozemstva – Njemačke, Švedske i Bosne i Hercegovine.
Svečanost su svojim nastupima uveličali učenici III. i IV. osnovne škole Bjelovar pod vodstvom učiteljica Željke Kalabek i Slavice Dvoraček. Njihovi recitacije i glazba stvorili su još ugodniju atmosferu i upotpunili doživljaj. Svojim dolaskom počastile su nas i članice obitelji Milana Taritaša.
Svečanost je bila prilika da se nagrade mladi talenti te da se svi zajedno prisjetimo bezbrižnih dana djetinjstva. Učenici su svojim maštovitim pjesmama i proznim tekstovima oživjeli uspomene na svoje djetinjstvo, na igre koje su ih veselile i igračke koje su im bile najdraže. Stručno povjerenstvo imalo je težak zadatak odabrati najbolje radove među tako velikim brojem kvalitetnih prijava. Nagrađeni učenici svojim su čitanjima pokazali iznimnu zrelost i talent za pisanje. Njihovi radovi bili su ispunjeni emocijama, a često su nas i nasmijali. Tako su nas, primjerice, vratili u vrijeme kada smo se igrali skrivača, gradili kule od kocaka ili sanjali neke dječje snove.
Nagrađeni učenici dokazali su da mlade generacije njeguju ljubav prema pisanoj riječi i da imaju što reći. Njihovi radovi su dokaz da se i danas, u eri digitalnih tehnologija, cijeni snaga riječi i važnost čitanja.
U ime organizatora natječaja, predsjednica Ogranka HPKZ-a Bjelovar Ornela Malogorski zahvalila je svima koji su doprinijeli njegovu uspjehu, a posebno je istaknula Bjelovarskom kazalištu, Erste Banci, izdavačkim kućama Alfa i Školska knjiga, obrtnici Heellp, tvrtki Delicija d.o.o., tvrtki Koestlin, Gradu Bjelovaru i Bjelovarsko-bilogorskoj županiji.
Zahvalila je članicama stručno-prosudbenog povjerenstva, svima mentorica i učenicima te posebno kolegicama Željki Kalabek i Suzani Turković koje vrijedno sudjeluje u organizaciji i provedbi ovoga natječaja.
Ovaj natječaj je još jednom potvrdio da mladi ljudi imaju veliki potencijal i da je važno ulagati u njihovo obrazovanje i kulturni razvoj. Vjerujemo da će i sljedeći natječaj “Ljepota zavičajne riječi” okupiti još veći broj mladih pisaca i da će nam donijeti još mnogo lijepih trenutaka.
Čestitamo svim učenicima i učenicama te njihovim učiteljima i učiteljicama na provedenim pripremama i traženju najljepših riječi za svoje igre i igračke. Djetinjstvo je i intimna tema i hvala učenicima što su svoja iskustva, osjećaje, doživljaje, maštu podijelili sa svima nama. „Najviše volim pisati o lijepim, nezaboravnim pojavama iz djetinjstva. Teme i sjećanja iz moga djetinjstva uvijek su mi draga“, naglašavao je književnik Milan Taritaš čiji je književni i pedagoški rad pokretač ovogodišnjeg natječaja.
Hvala svim medijima koji nas prate i podržavaju. Hvala Štefanu Brajkoviću za fotografije.
Ornela Malogorski, prof.
Ogranak HPKZ-a Bjelovar
Nagrađeni i pohvaljeni učenici:
1.do 4. razreda osnovne škole
Nagrađeni radovi:
1. Moje bebe, pjesma, Lucija Sabol, 4. razred, Osnovna škola Sveti Đurđ, Sveti Đurđ, Varaždinska županija, mentorica: Snježana Hranić
2. Moj medo, pjesma, Magdalena Somljačan, 3. razred, IV. osnovna škola Bjelovar, Bjelovarsko-bilogorska županija, mentorica: Daliborka Tomašević
3. Moja omiljena igra, kratka priča, Petra Medić, 2. razred, Osnovna škola Monte Zaro Pula, Istarska županija, mentorica: Marija Hard
Pohvaljeni radovi:
Čovječe ne ljuti se, pjesma, Paola Đurakić, 2. razred, Osnovna škola Ladimirevci/Područna škola Ivanovci, Osječko – baranjska županija, mentorica: Marija Bulut Lukačević
Kuhjica, pjesma, Sofija Preglej, 4. razred, Osnovna škola Josipa Broza, Kumrovec, Krapinsko – zagorska županija, mentorica: Anita Hlupić – javili da neće doći
Mi smo djeca vesela, kratka priča, David Božić, 4. razred, Osnovna škola Ivana Gorana Kovačića, Vrbovsko, PŠ Jablansko, Primorsko – goranska županija, mentorica: Radmila Hodinj – javili da neće doći
Moja hobotnica, Zara Tahtali, 2. razred, Odjel za materinske jezike, Helsingborg, Švedska, mentorica: Martina Mihalic video
Igre i igračke mojega djetinjstva, kratka priča, Ines Tadić, 5. razred, Osnovna škola Cavtat, Dubrovačko-neretvanska županija, mentorica: Marijana Đuraš
Ljuljačka iz djetinjstva, kratka priča, Gabriel Krčelić, 7. razred, Osnovna škola Antuna Mihanovića, Klanjec, Krapinsko- zagorska županija, mentorica Dragica Gajšak – neće doći
Maštograd, kratka priča, Tena Panić, 8. razred, Osnovna škola “Vladimir Nazor” Đakovo, Osječko-baranjska županija, mentorica: Mira Racić
3. Klik – klak, pjesma, Katja Oreč, 2. razred, Medicinska škola Bjelovar, Bjelovarsko-bilogorska županija, mentorica: Iva Ban
Pohvaljeni radovi:
Care, care, gospodare, CAR54321, pjesma, Marija Posavec, 3. razred, Industrijsko – obrtnička škola, Nova Gradiška, Požeško – slavonska županija, mentorica: Josipa Trinc
Igra, kratka priča, Leona Hudorović, 2, razred, Srednja škola Ivan Švear Ivanić Grad, Zagrebačka županija, mentorica: Mirjana Banković-Malečić
Igre i igračke mojega djetinjstva, kratka priča, Ivana Bešlić, 1. razred, Gimnazija fra Grge Martića Posušje, Zapadnohercegovačka županija, Bosna i Hercegovina mentorica: Ivana Čamber
Kad soba oživi, pjesma, Marijola Tomić, 4. razred, Srednja škola Ilok, Vukovarsko-srijemska županija, mentorica: Ines Kraljević
Moje ditinjstvo, pjesma, Mia Kukolj, 3. razred, Srednja škola Ban Josip Jelačić, Zaprešić, Zagrebačka županija, mentorica: Matea Pili Malec
Posjet prof. dr. Ranka Rajovića, renomiranog stručnjaka za razvoj kognitivnih sposobnosti, svakako je bio događaj za pamćenje. Njegova trosatna radionica, temeljena na NTC sistemu, pružila je brojne vrijedne uvide i praktične savjete za poboljšanje nastavnog procesa.
Seminar je održan 8. 11. 2024. u organizaciji Ogranka HPKZ-a Bjelovar, a okupio je stotinjak pedagoških radnika i građana.
Imali smo priliku čuti više o NTC sustavu učenja (Nikola Tesla centar) koji se temelji na ideji da se pokaže značaj i nužnost povećanja udjela neurofizioloških spoznaja u formalnoj edukaciji djece. Radi se o inovativnoj metodi učenja koja se temelji na razvoju prirodnih sposobnosti djece. Ovaj sistem potiče kreativnost, maštu, pamćenje i druge kognitivne funkcije, čime se postižu bolji rezultati u učenju. NTC sustav učenja stavlja naglasak, ne na učenju napamet i reprodukciji, već na spajanju učenja i pokreta, misaonim klasifikacijama i serijacijama, asocijacijama. U doba kada se djece sve manje kreću, kada sve više vremena provode pred ekranima sve to je od izuzetne važnosti.
Dr. Rajović nije samo teoretizirao, već je pokazao kako se NTC metode mogu uspješno primijeniti u svakodnevnom radu s djecom. Seminar je bio dinamičan i interaktivan, što je omogućilo sudionicima da aktivno sudjeluju i postavljaju pitanja. Osim što su učili i nasmijali su se, ali i zabrinuli zbog podataka koje je dr. Rajović iznio, a vezane su uz razvojne teškoće današanje djece, ne samo kod nas već u cijelom svijetu.
Dotakao se, među ostalim, priča o važnosti kontrasta za poticanje razvoja mozga od prvih dana života. Vježbe koje smo radili bavile su se asocijativnim učenjem koje prema dr. Rajoviću, najviše odgovara našem mozgu i koje aktivira cijeli mozak. Npr. morali smo u minuti naučiti napamet deset država koje su bile na popisu: Rumunjska, Njemačka, Italija, Francuska, Finska, Švicarska, Irska, Egipat, Brazil i Slovačka. Dr. Rajović na kraju je dao primjer kako na asocijacijama zapamtiti ovakav popis. Zatim, dr. Rajović nam je dao primjere za razvijanje funkcionalnog znanja, a zadatak je glasio, otprilike, ovako:
Što je kad stoji uvijek mokro, a kad ide suši se? Iskreno, malo se duže razmišljalo. Riječ je o sidru.
Iduća je igra bila povezivanje informacija primjerice: Nabrojati zemlje koje u sebi imaju naziv biljke ili životinje Luksemburg, Njemačka… Cilj je igre ne pisati, već pronaći negdje u vlastitim mislima ovakve primjere. Ovo je odlična tjelovježba za asocijativne točke u mozgu.
Iduća igra bila je poticanje operativnosti u mislima, a zadatak je bio pronaći naziv životinje ili biljke u rečenici: Tko mi šuška na tavanu? Što muči malu kuharicu? Lako je kad čitate. No, probajte u glavi smisliti ovakvih nekoliko primjera. Mozak se itekako razgibao kada smo igrali ove igre bez olovke i papira, što je i smisao ovakvog igranja za razvoj mozga. Pričali smo i o nelogičnim pričama i kako one pomažu kod pamćenja. Imali smo zadatak od tri pojma složiti priču koja bi se mogla nacrtati. Dr. Rajović nije zaboravio niti disciplinu pa nam je i to pokazao na konkretnom primjeru te smo na vlastitoj koži mogli osjetiti kako se vratiti u fokus, kako slušati i komunicirati. Pričali smo o ranoj stimulaciji i koliko je ona bitna za razvoj vještina. Dotakli smo se i trkača Usaina Bolta i onoga što je njemi omogućilo da postignu vrhunske rezultate. Objasnio je, prema NTC-u neke od najvažnijih aktivnosti kao što su: rotacija, ravnoteža, vježbanje stopala, vježbanje vida, korištenje svih deset prstiju, govor te misaone klasifikacije, serijacije i asocijacije.
Inspirativnim predavanjem potaknuo je nazočne da promišljaju izvan okvira i da se usredotoče na razvoj svih potencijala svojih učenika odnosno djece.
Seminar je bio izvrsna prilika za razmjenu iskustava i stvaranje novih profesionalnih kontakata.
Sudionici seminara bili su oduševljeni znanjem i energijom dr. Rajovića. Istaknuli su kako su dobili mnoge nove ideje i motivaciju za daljnji profesionalni razvoj i rad s djecom/učenicima.
Nadamo se da će slični seminari postati redovita praksa u Bjelovaru i drugim gradovima. Ulaganje u stručno usavršavanje pedagoških radnika je ključno za poboljšanje kvalitete obrazovanja i stvaranje bolje budućnosti za našu djecu.
