U Bjelovaru je 12. i 13. studenoga 2026. održan Forum znanja i ideja: Projekti u školi i domu, u organizaciji Ogranka HPKZ-a Bjelovar, uz podršku Komercijalne i trgovačke škole Bjelovar, Bjelovarsko-bilogorske županije, Grada Bjelovara i Ministarstva znanosti i obrazovanja. Predstavljena su 33 projekata osnovnih i srednjih škola iz nekoliko županija, a dva dana izlaganja pokazala su pravo bogatstvo rada hrvatskih škola. Sudionike su uvodno pozdravile Ornela Malogorski, predsjednica Ogranka HPKZ-a Bjelovar i ravnateljica Komercijalne i trgovačke škole Bjelovar Nataše Vibiral.
Zavičaj, baština i kultura
Najbrojniji su bili projekti o zavičajnoj baštini i kulturi. Nataša Brekalo (III. OŠ Bjelovar) prikazala je eTwinning projekt u kojem su učenici od 1. do 8. razreda zavičaj istraživali pisanjem, crtanjem, glazbom i digitalnim alatima. Željka Kalabek i Ivana Smolec Mustapić (IV. OŠ Bjelovar) cijelu su školu uključile u istraživanje života i djela Ede Murtića, Mate Lovraka i drugih velikana, uz escape room, kvizove, priredbu i školski sajam. Manuela Iveković (OŠ Ivana Nepomuka Jemeršića, Grubišno Polje) predstavila je interdisciplinarno istraživanje lika i djela Ivana Nepomuka Jemeršića, a sam projekt dobio je i znanstvenu dimenziju. Danijela Štefan (OŠ Sirač) predstavila je projekt „Šareni trijem 5” o antičkom svijetu, proveden u suradnji s Arheološkim muzejom Istre.
Ivančica Tajsl Dragičević (OŠ Trnjanska, Zagreb) pokazala je kako su pisma, videopozivi i spoj kajkavskog i čakavskog narječja povezali učenike iz Zagreba i Lopara na Rabu. Jadranka Dorešić (Srednja škola Ivan Švear, Ivanić-Grad) predstavila je dva projekta: „ZanatIN”, u kojem je učenički dokumentarac o obrtničkoj tradiciji postao alat za profesionalnu orijentaciju, i „Local4You”, u kojem su učenici snimili promotivni film o svome gradu i ručno oslikavali platnene vrećice zagrebačkim motivima. Lorena Buršić-Lukić, Tatjana Kos i Danica Barišić (I. OŠ Bjelovar) govorile su o projektu „3 kulture u pokretu”, a Svjetlana Sokolić i Tatjana Kos (IV. OŠ Bjelovar) o radionicama koje spajaju fotografiju, tehničku kulturu, umjetnost i STEM, u suradnji s Fotoklubom Bjelovar i Hrvatskim fotosavezom. Željka Holjević, Biljana Barišić Mudri i Melita Štimac (Gimnazija Bjelovar) predstavile su projekt „Kroz dječje oči”, u kojem su povijesno istraživanje, sadnju šafrana u spomen na stradalu djecu i film spojili u priču o empatiji i ljudskim pravima. Njihov film „Kamenčić u mozaiku nacije” stigao je do Four River Film Festivala.
STEM, priroda i ekologija
Damir Dončević (OŠ Rovišće / OŠ Ivanska) učenike je kroz izradu „ljudskog sunčanog sata” uveo u STEM sadržaje, a Jelena Krznar (OŠ Ivanska) školsko je dvorište pretvorila u senzorni vrt s taktilnom stazom i osjetilnim zonama. Nataša Ljubić Klemše (I. OŠ Bjelovar) prikazala je finsku istraživačku nastavu i primjenu TwinSpacea u učenju o prirodi s najmlađima. Marina Malešević (OŠ Velika Pisanica) predstavila je projekt „Uzgoji svoje sastojke”, u kojem su osmaši uz rad u školskom plasteniku učili o odgovornosti i zdravoj prehrani. Klaudija Aušperger i Maja Puc (I. OŠ Bjelovar) kroz pokuse „Kemija na tanjuru”, jelovnike i radionice poučavale su vršnjake zdravim navikama i održivosti. Josipa Ivanović (II. OŠ Bjelovar i OŠ Velika Pisanica) pokazala je kako učenici 7. i 8. razreda samostalnom izradom društvenih igara uče biologiju i kemiju. Nataša Seršić (Srednja škola Dalj) predstavila je uključivanje učenika u mrežu Coding4Climate, a Svjetlana Sokolić (IV. OŠ Bjelovar) projekt „Ništa nije otpad dok mašta radi”, u kojem je 200 osmaša od kućanskog otpada izradilo robotičke modele.
Rad s darovitim učenicima
Tri su izlaganja bila posvećena darovitima. Josipa Ivanović, Gorana Popović i Barbara Bajsić (II. OŠ Bjelovar) nastavu su pretvorile u arheološku avanturu „Indiana Jones – pustolovine u školi”. Mirela Došen i Anamarija Tuškan (OŠ Mirka Pereša, Kapela) predstavile su „STE(A)M detektive”, čiji su pokusi sačuvani u brošuri i digitalnom repozitoriju. Luci Plenković Omerso i Ivančica Tajsl Dragičević (OŠ Trnjanska, Zagreb) prikazale su projekt „Daroviti Trnjani”, financiran od MZOM-a, s diferenciranim radionicama prema interesima učenika.
Financijska pismenost
Aleksandra Hohnjec (Ekonomska i birotehnička škola Bjelovar) predstavila je projekte „BioKOM4You”, s bankarskim simulacijama, debatama o karticama i analizom utjecaja finfluencera, te „€duFinance”, s radionicama, igrama uloga i podcastom. Ivana Gajski Berić (Elektrotehnička i ekonomska škola Nova Gradiška) predstavila je projekt „FinTi”, u sklopu kojeg su učenici posjetili HNB i Moneterru te izradili vlastiti video.
Jezik, književnost i kreativno izražavanje
Marijana Popijač (OŠ Ivana viteza Trnskog, Nova Rača) približila je Shakespearea osnovnoškolcima kroz glumu, izradu modela kazališta Globe i digitalne alate. Josipa Klemić i Biljana Ilkoski (Ekonomska i birotehnička škola Bjelovar) predstavile su „Krunininu europsku avanturu”, u kojoj učenici ambasadori Europskog parlamenta pišu priču o kuni Kruni na putovanju kroz članice EU. Sanja Župan (OŠ dr. Ante Starčevića, Zagreb) pokazala je kako je putovanje plišanog ježa Janka postalo digitalna knjiga i temelj razvoja pismenosti.
Emocije, mentalno zdravlje, prevencija i zajednica
Zasebnu cjelinu činili su projekti o dobrobiti učenika i školskoj klimi. Danica Barišić (I. OŠ Bjelovar) prikazala je „SES laboratorij”, u kojem učenici kroz glazbu i pokret uče prepoznavati osjećaje i o njima govoriti. Gabriela Kralj Bartovčak i Kristina Kelemin Krce (Ekonomska i birotehnička škola Bjelovar) predstavile su projekt „Ovisnost odbaci – na druženje i igru se prebaci”, kojim su učenicima putnicima ponudile zdraviju alternativu čekanju prijevoza u kafićima, uz niz edukativnih predavanja. Natalija Šnidarić i Elvira Tahiri (Škola za medicinske sestre Mlinarska, Zagreb) govorile su o višegodišnjem projektu „Kultura škole”, a Renata Brekalo Papac i Željka Mišetić iz iste škole o izgradnji otpornosti učenika i nastavnika na stres u projektu „Stresobran za stresne školske dane”. Ornela Malogorski (Komercijalna i trgovačka škola Bjelovar) prikazala je preventivni projekt „Inventura”, u kojem se trenira empatija, asertivnost i međusobno poštovanje, a Željka Holjević, Biljana Barišić Mudri, Petra Đopar i Jasmina Maltarić Rašetina (Gimnazija Bjelovar i COORP Bjelovar) projekt „Moje mjesto u zajednici”, koji je povezao gimnazijalce i korisnike COORP-a kroz kreativne i radne radionice.
Forum je pokazao da se u školama i učeničkim domovima svakodnevno događa mnogo više od redovne nastave. Učenici istražuju, stvaraju, grade zajednicu i uče jedni od drugih, a učitelji i stručni suradnici ostaju njihovi pokretači.
Jednako je važno što je Forum okupio kolege iz različitih sredina, omogućio im da upoznaju rad jedni drugih i povežu se, jer su upravo razmjena iskustava i umrežavanje ono što dobre ideje čini održivima i prenosivima u druge škole.
Organizatori zahvaljuju svim izlagačima, suradnicima i pokroviteljima koji su omogućili razmjenu iskustava i novih ideja.
Moderatorice stručnog skupa bile su Kristina Kelemin Krce, Anamarija Tuškan, Kristina Žganjer Tonković i Ornela Malogorski.
Ogranak HPKZ Bjelovar